مدافرد - مدیریت دانش فردی (۱)
مدیریت دانش (KM) با تولید و تبادل دانش، درون گروه هایی از افراد در چارچوب یک سازمان سروکار دارد. اگر چه افراد به عنوان دارنده، کاربر و یا تولید کننده دانش، اساسی ترین و مهم ترین عنصر مدیریت دانش هستند، اما پتانسیل ها و نیازهای یک فرد، معمولا در دایره تمرکز مدیریت دانش قرار نمی گیرد. اما هدف اصلی مدیریت دانش فردی (مدافرد)، این است که فرد و نهایتا کل سازمان، بهره ورتر باشند.مدافرد، به دنبال استفاده از شیوه ها و ابزارهایی است که توانمندی های یک فرد دانشکار را تقویت نماید.
بیایید برخی فعالیت های دانشی یک فرد را به صورت اجمالی بررسی کنیم:
- به یاد آوردن و بازیابی دانشی که قبلا فرا گرفته است یا سریع تر کردن این فرآیند در زمان مورد نیاز؛ به طور مثال تجربه ای که دانشکار در شرایط قبلی به دست آورده، اشتباهاتی که در قبل انجام داده و …
- مدل سازی، تجسم یا ترسیم دانسته های ذهنی و باورهای فکری به گونه ای که بتواند بینش یا درکی جدید یا عمیق تر از قبل به دست آورد.
- مدیریت و استفاده صحیح از مقادیر زیاد یا پیچیده اطلاعات
در کنار موارد بالا، مدافرد دارای چالش های مدیریت فردی دیگری مانند مدیریت زمان، مدیریت وظایف و فعالیت های فردی، برنامه ریزی و مدیریت یادگیری فردی و تطبیق مشکلات محیط کار یا زندگی با توانمندی های بالقوه و بالفعل فردی نیز هست. بنا بر مطالعات گسترده، ما مدافرد را مجموعه ای کامل از انواع مهارت های فردی می دانیم که هر دانشکار بایست به تناسب ویژگی های شخصیتی و روان شناختی خود آن ها را داشته باشد؛ مهارت هایی مانند:
- شناسایی منابع دانش
- جستجوی دانش
- ردیابی دانش
- تحلیل
- سازمان دهی دانش
- متصل کردن اجزای دانش
- تبدیل دانش آشکار به ذهنی و بالعکس
- ایجاد ارتباط بین اجزای دانش
- برقراری ارتباط با دیگران
- ارائه دانش
- بسته بندی دانش
پیداست که مدافرد، مقوله ای است که هم نیاز به برخی شیوه ها و متدهای اجرا و هم چنین برخی ابزارهای فکرافزاری یا نرم افزاری دارد. برخی پرسش ها که توسط این متدها و ابزارها باید پاسخ داده شوند:
یک فرد چگونه می تواند با یک ابزار با کارایی و اثربخشی بالا با این چالش ها برخورد نماید؟
یک فرد چگونه می تواند مدیریت دانش فردی خود را ساختار بخشیده، بهبود دهد و از آن نفع ببرد؟
چگونه بهتر یاد بگیریم، چگونه بهتر از تمام دانسته های خود استفاده کنیم و چگونه آن ها را به دیگران منتقل نماییم.
بهمن ۱۶م, ۱۳۸۷ at ۲:۴۳ ب.ظ
با تشکر از تاسیس وبلاگ
مدیریت دانش هنوز جای خود را در داخل باز نکرده است و استفاده از روشهایی مثل مدیریت دانش فردی راه زیادی در پیش دارد اما به نظر من این دلیل نمیشود که ما آنرا ندانیم و در جهت موثرتر شدن آن قدم برنداریم. همینکه ما یک چارچوبی از استفادهاین متد در جریان پروسه های کسب و کار داشته باشیم برای گام های بعدی قدمهای بهتری میتوانیم برداریم. من فکر میکنم که در چارچوب مدیریت دانش گام اول در جهت ساخت آینده میباشد که دلیل بر هیچ استفاده ای از آن نیست مگر اینکه خلاف آن ثابت شود همانطور که در پروژه های آکادمیک استفاده از مدیریت دانش همیشه با روشهایی که بررسی می شده است مثل بهترین درسهای یادگرفته یا درونی سازی و بیرونی سازی یا ترکیب آنها با یکدیگر فقط زمانی بهره دارد که ما بتوانیم از دید مشخص و کاربردی آنرا مورد مطالعه قرار دهیم که در کشور بیشتر به دیده یک امر جدید یا نامشخص یا حتی خنده دار مطرح شده است. از نقش شرکت اینوتکس در جهت هر چه بهترکردن این موضوع کمال تشکر را دارد و اضافه میکنم که سوالی که کمتر در بازه مدیریت دانش به آن میپردازیم نقش تعیین کننده و پیچیده انسان است شاید بهتر باشد آنرا هم در نظر بگیریم.
بهمن ۱۶م, ۱۳۸۷ at ۳:۴۵ ب.ظ
از نظر شما بسیار سپاسگزاریم!
مدیریت دانش، متاسفانه پیش و بیش از آن که جایگاه خود را طی یک پروسه صحیح، آگاهانه و اثربخش در بین سازمان های ایرانی باز کند، از دریچه اپیدمی گسترده شده است. درک این مطلب برای ما که اقلا روزانه با ۲ یا ۳ سازمان مواجه می شویم به سهولت امکان پذیر است. اما شاید یکی از راه هایی که بتوان به نقش تعیین کننده و پیچیده انسان در مدیریت دانش توجه کرد و بسیاری نگرش ها را اصلاح نمود، مدیریت دانش فردی است، چرا که هزینه های بسیار کمتری دارد، نتایج آن سریعتر و بیشتر قابل درک است، و جالب این که تنها یک ذینفع مستقیم داریم. امید دارم همکاری و تعامل بیشتر شما را در پست های بعدی داشته باشیم. مطمئنا دیدگاه های شما جهت دهنده پست های بعدی خواهد بود.